En los siguientes enlaces podrás aprender, practicar y aplicar las potencias y raíces cuadradas.
Este blog está enfocado al Tercer Ciclo de Educación Primaria
jueves, 28 de noviembre de 2013
martes, 19 de noviembre de 2013
EL VERBO: raíz y desinencia, conjugación, persona y número, formas personales y no personales.
LA POESÍA: LA RIMA
Dentro del género lírico tenemos las poesías y en ellas los autores suelen "jugar" con la sonoridad al final de los versos. Es lo que conocemos como rima, es decir, la repetición de sonidos en dos o más versos a partir de la última vocal acentuada. Existen dos tipos de rima, asonante (si solo coinciden las vocales) y consonante (si coinciden vocales y consonantes a la vez).
lunes, 18 de noviembre de 2013
MÚLTIPLOS Y DIVISORES
CAMPO SEMÁNTICO
El campo semántico es un conjunto de palabras de la misma clase gramatical que comparten algún rasgo de significado, es decir, que comparten alguna característica común.
Debes saber diferenciarlo de "familia de palabras".
En los enlaces que tienes a continuación te explica también lo que es un "campo léxico".
Debes saber diferenciarlo de "familia de palabras".
En los enlaces que tienes a continuación te explica también lo que es un "campo léxico".
TILDE EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
Las palabras que, quien, cuando, donde, cual, cuales, cuanto, cuantos, cuantas y como sólo se acentúan si están en una interrogación o en una exclamación.
Por ejemplo:
"¿Quién eres?"
“¡No sé cómo vino a parar aquí!”
Estas palabras no se acentúan en los demás casos:
"Quien venga conmigo ganará un premio".
"Mira que cielo más azul."
Las exclamaciones e interrogaciones indirectas, llamadas así por la ausencia de los signos ortográficos correspondientes, implican la acentuación de estas palabras también.
“¡No sé cómo vino a parar aquí!”
Estas palabras no se acentúan en los demás casos:
"Quien venga conmigo ganará un premio".
"Mira que cielo más azul."
Las exclamaciones e interrogaciones indirectas, llamadas así por la ausencia de los signos ortográficos correspondientes, implican la acentuación de estas palabras también.
Por ejemplo:
-“Él quiere saber cuándo nos vamos”.
-“Sabemos qué dura es la escuela.”
-“Sabemos qué dura es la escuela.”
jueves, 7 de noviembre de 2013
PRONOMBRES: personales, posesivos y demostrativos
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